发布日期：2019-09-11 17:30:40
以俄罗斯东欧中亚区域和国别研究为例，讲解区域国别研究在研究对象、路径方法、目标、评价体系等方面与外语教学的差异。外语教学工作者在转向区域国别研究时需要了解区域国别研究的基本特点，掌握区域国别研究的具体路径，不同类型研究成果的具体要求，转换角色定位，调整工作方式，合理设定工作目标，发挥优势，补足短板，循序渐进推进研究工作。
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